Professora Ameliense Thaís Góis ganha primeiro lugar no destaque da Educação Digital e Inovação na SMED

Nesta quarta-feira (28/2), aconteceu na cidade de Salvador o “Fórum da Plataforma Inteligente – Uma Lente Sobre a Educação Digital: Inovação a Favor do Saber”. Evento, organizado pela Secretaria Municipal de Educação de Salvador (SMED), que visa reconhecer e premiar os professores que se destacaram na utilização do Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) em 2023.
VOCÊ VIU? Vereador José Silveira apresenta Projeto de Carteira de Identificação para Autistas na Câmara de Amélia Rodrigues

O evento realizado no Centro de Formação Emília Ribeiro, contou com a participação de gestores, vice-diretores, coordenadores pedagógicos e equipe pedagógica da Gerência Regional Subúrbio II e Ilhas, área que cobre parte do subúrbio ferroviário e as ilhas da cidade.

Entre os mais de 9 mil professores ativos na SMED, a professora Thaís Góis de Amélia Rodrigues se destacou, conquistando o 1º lugar na Gerência Regional Subúrbio II e Ilhas. Seu reconhecimento se deu pela excepcional capacidade de engajamento com os alunos, implementando atividades e dinâmicas que estimulam os estudantes a acessarem o Ambiente Virtual de Aprendizagem. A contribuição da professora Thaís não apenas impulsionou o crescimento da plataforma, mas também introduziu novas técnicas de aprendizagem, beneficiando significativamente os estudantes.

Em seus agradecimentos, a professora Thaís Góis, dedicou o prêmio aos seus alunos. Mestra em Ciências da Educação, ela destaca que possui alguns artigos publicados e enfatiza que a alegria do prêmio ela compartilha com os alunos. “É uma troca, se eles aprendem eu aprendo também, somos eternos aprendizes”, disse.

O evento contou não apenas com a premiação dos professores em destaque, mas também com palestras que abordaram temas relevantes para a educação digital. Além disso, foi apresentado o regimento das ações para o ano de 2024, delineando as estratégias e metas para o avanço contínuo da educação digital na rede municipal de ensino.
A restrição de público presencial aos profissionais mencionados visa garantir um ambiente focado na discussão e planejamento estratégico, mas a transmissão online possibilitou que todos interessados na comunidade educacional participassem virtualmente.

